Модуль12 Рефлексія

Головним завданням було ознайомитися та переглянути проекти колег. Під час проходження курсів основним завданням було створення та презентація індивідуальних проектів вчителів, відповідно до предмету, який викладає. Було дуже цікаво побачити проекти колег, та почути власне розкриття тем проектів

Модуль 11 Рефлексія

З усього того, чому я навчався (лася) на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде  буде створення проектів та презентацій, використання Інтернет-ресурсів для вивчення будь-якої філологічної теми. Цікавим для мене є самооцінювання учнів.

Модуль10 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме…сфокусувати свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Я обговорила, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім я створила документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Також спланувала, як будуть вивчати обрану  тему в своєму класі та створять інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. 

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання -як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів, я зможу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні

Модуль8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені дізнаєтеся про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. я спроектувала  свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього». Я переглянула свій приклад учнівської роботи, внесла до нього потрібні зміни. 

Модуль7Рефліксія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створення прикладу учнівської роботи допоміг мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання створення прикладу учнівської роботи допоміг мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання

Модуль6 Рефліксія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:…комунікаційні сервіси Інтернету під час вивчення теми суттєво розширюватимуть спільноту, у якій спілкуються та навчаються учні. Це відбувається за умови ефективного використання електронної пошти, чатів, сервісів надсилання миттєвих повідомлень, онлайнових опитувань та технологій передавання голосових повідомлень через Інтернет. Я та мої учні можемо обговорювати питання теми, отримувати думки інших людей за межами класу щодо нашої  роботи, збирати нові дані та ділитися ідеями з іншими вчителями та учнями, з експертами та людьми з різних країн світу. 

Модуль5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:…знайшла і зберегла  Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні теми. Зрозуміла як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Я також оценіла  шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилася правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. 

Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме… що оцінювання не є одноразовою подією, а скоріше безперервним процесом упродовж виконаннями учнями проекту. Оцінювання початкових знань та навичок та оцінювання впродовж всього виконання проекту лежить в основі оцінювання проектного навчання та забезпечує для учнів можливість продемонструвати свої знання багатьма способами.Завдяки оцінюванню, яке стає складовою викладання навчальної теми, я більше дізнаються про потреби своїх учнів і зможу коригувати процес викладання з метою покращення досягнень учнів.  

Модуль 3 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме…сприять  розвитку мислення та спонукають до дії, заохочуювать учнів використовувати навички мислення вищих рівнів, допомагать учням повністю зрозуміти основні концепції, допомагать досліджувати та структурувати фактичні дані.   Діяльність учнів у проекті передбачає проведення ними самостійних досліджень та продукування нового знання.

Модуль 2_Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме… Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме… вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.

Модуль1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме  аналізувати свої досягнення, обдумувати ідеї та сумніви й будувати власну освітню траєкторію, зміг допомогти  організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу, проаналізувати свої досягнення, обдумати ідеї .